一橋の教育

横山ゼミでは、３年次の前半は、米国の労働経済学の教科書『Labor Economics』（著 George J.Borjas）を用いて、労働経済学の理論をしっかりと勉強します。具体的には、各ゼミ生に割り振られたChapterの内容をプレゼン形式で報告してもらうことで、労働経済学を自分の言葉で説明できるまで基礎を固めます。その際、各理論が実際の社会でどのように活かされているかも議論することで、より具体的なイメージを伴った深い理解にまで導きます。また、対応する理論の応用例として、教科書のアメリカの例だけでなく日本の事例を紹介することにしています。また、私自身が、2021年より全世代型社会保障構築会議の構成員を務めていることもあり、最新の政策の方向性等に関して、ゼミ生間でも議論の機会を設けることで、政策立案にも経済学を活かせる応用力、思考力を身に付けます。Borjasの教科書をカバーし終わった後は、各年に話題となった和書を皆で選び、輪読するということも行います。それにより、時事的な日本の労働市場や政策の状況を教養として身に着くため、この過程は就職活動にも役立ちます。
３年次の後半は、マイクロデータを用いた実証研究を自分で行えるようになることを目標とした指導を行います。そして、４年生になるまでに、自分で仮説を立て、それを検証する手法や推定モデルを構築するスキルや、Stataを使って実際にデータを分析できるスキルを取得します。
４年次には卒業論文を指導します。その際、仮説の新規性や、それを検証する手法や使用データなどの妥当性を重視するため、Topicは労働に限らず、個人の関心を尊重します。
経済学部の中では女子の比率の高いゼミで、2023年度の３年生は女子と男子の比率が3:5で毎年その傾向は強まってきています。研究は極めて真面目に行いますが、ゼミを楽しんでもらうため、明るく楽しい雰囲気を忘れないようにしています。同期のゼミ生同士はもちろんのこと、学年間の仲も良いゼミだと言えると思います。